Cahiers Jean Moulin, 7/2021, Enseigner le droit hors des frontières nationales (XIXe-XXe siècles)
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Avant-propos
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Laetitia Guerlain, Catherine Fillon, Florence Renucci et Silvia Falconieri
Pour une histoire de l’enseignement du droit hors des frontières nationales (xixe-xxe siècle)
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Articles
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Paolo Alvazzi del Frate
Les universités napoléoniennes en Italie
Guide de recherche
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Jérémy Boutier
L’éphémère école de droit de l’île Bourbon : velléités et échecs (1825-1837)
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Mingzhe Zhu
La place de l’enseignement du droit français dans la modernisation chinoise
Les missions civilisatrices de quatre modernisateurs au tournant des xixe et xxe siècles
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Catherine Fillon
Le poids des modèles hexagonaux d’enseignement supérieur
L’exemple de l’École française de droit du Caire
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Laetitia Guerlain et Florence Renucci
L’École de droit de Pondichéry (1838-1960)
Étude exploratoire d’un établissement d’enseignement supérieur colonial
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David Annoussamy, Florence Renucci et Laetitia Guerlain
Témoignage de David Annoussamy, ancien professeur à l’École de droit de Pondichéry
Entretien mené par Florence Renucci et Laetitia Guerlain
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Sara Legrandjacques
Inégaux en droit : approche comparée de l’enseignement juridique en Inde britannique et en Indochine française xixe-xxe siècle
Unequal in Law: A Comparative History of Law Training in British India and French Indochina, 19th-20th centuries
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Arnaud Nanta
Le droit et la justice en contexte colonial à Taiwan et en Corée durant la colonisation japonaise (1895-1945)
L’édifice légal, le système judiciaire, les facultés de droit des universités impériales
Law and Justice in a Colonial Context in Taiwan and Korea during Japanese Colonization (1895-1945): the Legal Edifice, the Judicial System, the Law Faculties of the Imperial Universities
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Élodie Coutant
Jalons pour une histoire de l’enseignement juridique en Martinique coloniale
Les objectifs de la création de l’École préparatoire à l’enseignement du droit de Fort-de-France : entre mythes et réalités (1883-1948)
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Adélaïde Martin
La francophonie juridique, une politique de mondialisation ?
Les logiques de l’investissement français dans l’enseignement du droit au Cambodge postsocialiste
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Varia
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Pénélope Dufourt
Promouvoir un enseignement pluraliste des droits humains
Quelles conditions épistémologiques ?
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Comptes rendus
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Étienne Lamarche
James Pratt, Sabotaged: Dreams of Utopia in Texas
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